“互联网+”背景谈道德与法治教学中学生学习素养的培养作用

作者：刘建伟

来源：中国新通信, 2021, 23(01): 210-211.

• “互联网+”
• 小学
• 道德与法治
• 学习素养

"互联网+"背景下的教学设计与资源应用是小学道德与法治教学培育学生学习素养的重要手段,教师应该以小学学生的实际学习情况与学习能力为教学开展的基础,通过多媒体教学模式,采用计算机信息技术优势,创设课堂情景的方式,让小学学生亲身去感受并发现生活中存在的道德与法治观念体现与内容。道德与法治的知识不单单是小学学生学习的重要基础,也是小学学生在成长发育进程中的价值导向。熟练运用信息工具(网络、电脑),有效收集运用信息资源,掌握并体悟了道德与法治的相关知识,才可以真正了解所接触到的事物正确与否,从而做出合理的选择。小学道德与法治教学在实际教学中充分利用多媒体展示多样信息提升学生的学习素养,就是给小学学生的道德与法治发展打下坚实的基础。