“三教”改革背景下的国际中文教育：价值、问题与路径

作者：梅倩

来源：黑河学刊, 2022, (02): 88-92.

DOI：10.14054/j.cnki.cn23-1120/c.2022.02.015

• “三教”改革
• 国际中文教育
• 问题
• 路径

2019年12月，国际中文教育大会在长沙顺利召开，预示着国际中文教育进入全面发展的提质阶段。国际中文教育在服务国际化发展的现实需求、推动来华留学教育内涵式建设以及树立中华文化自信发挥着至关重要的作用，着眼于剖析教师、教材和教法的问题，提出以“中文+职业”为指引，优化“双师”型师资队伍建设；以精准需求为导向，探索“语言、技能、文化”一体化教材；以“互联网+”为依托，构建多元化课堂教学生态的发展路径，从而全面提升国际中文教育进入高质量发展新阶段。

• 单位
  苏州工业园区服务外包职业学院