近年来,随着我国经济和社会的发展,幼儿教育体系的构建和培养模式受到社会和家庭空前的重视。其中,在幼儿的成长过程中,音乐由于更符合儿童的生理、心理发展的特点,故音乐教育在幼儿教育体系中受重视的程度越来越高,逐渐被家庭乃至社会认可。然而,如何在幼儿教育体系中发挥音乐教育的特点,更好的与儿童的成长相结合一直是该领域研究的重要问题。本文从幼儿音乐教育与幼儿成长的关系及影响角度提出了自己的看法、角度和策略,希望对构建幼儿音乐教育教材、教法和实施的改革方面有所帮助。
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