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摘要
在早期中国电影发展历程，有意识地聆听、观察与表现儿童，或是将创作集中到儿童电影的方式，具有深刻的历史性。“五四”时期，儿童的“发现”掀起了社会各界有关儿童问题的讨论，“儿童本位”电影观由此应运而生。然而，贫弱交加的晚近中国面临着拯救民族国家的现代性使命，“儿童本位”观在转型期多重社会诉求中，与政治话语产生碰撞、融合，最终让渡于体制性话语的现实需求，演绎着儿童由“新人”到“新国民”的时代叙事与深刻的现实书写。儿童电影在“国家本位”等体制性话语推动下呈显流衍、发展及其意义。就目的而论，由于儿童作为独特的知觉主体，儿童电影的发展未必就显得虚有其表，不能起到以此提高儿童关注、改善儿童生存现状及社会地位的作用，也即儿童的问题从本质上说是一个现代问题，儿童电影本位的开放书写，如何成为体制化的现代性的一个核心组成部分，都备受关注与重视。
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单位上海戏剧学院; 重庆第二师范学院
