摘要

通过对湖北省模拟试题中相对速度—时间图像问题的研究,分析这类问题的特点和解法,并将常规的两体问题设计成相对速度—时间图像问题,提高对矢量及相对运动的理解要求,达到培养科学思维能力的目的。