本文从新时期高考制度所存在的弊病出发,透过高考制度及其衍生的一系列问题,探究高考的实质及其弊病存在的内在根源——社会利益结构调整以及以社会地位和物质待遇为基础的个人价值诉求。并以此为依据,明确提出现代社会高考改革的终极价值目标——公平为要,效率为本。
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