童声：语文课堂是如此“动听”

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来源：天津教育, 2020, (21): 69-70.

• 小学语文
• 登台演说
• 激情演说

在小学语文教学中,教师要为学生留有表达、展示、质疑的机会,给他们留有言说的空间,让他们展示最悦耳动听的"童声"。本文主要从激情朗读课文、议论纷纷探究、尽情歌唱心声、自由登台演说等角度阐述"童声"课堂构建的有效策略。