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摘要
眼科学科在理论方面的教学投入时间比重低,高等院校对此方面的关注度不高,大部分医学院的学生在实践临床方面投入时间相对有限,同时高等院校的主讲教师教课任务繁重以及其相关的医院临床业务繁多。其一定程度上导致医学院学生在眼科临床实际操作和学习中没有得到充分的锻炼。大量的实践数据表明,眼科临床案例的教学质量提升方面所采取的措施,应根据实习场所和医学生的实际情况,考核高等院校的医学生的实际操作能力和实习对象的满意度方面进行相关的评价和分析。最直接的考评方式是通过试卷的方式来实现。眼科临床案例式教学的现实意义是引导医学生对实际案例进行深入的分析和探讨,通过相关资料的学习,加强培养思考和探索能力,也要培养团队的协作能力。团队间的深入分析和探讨、以及相关的教课老师对此给予合理的引导与评价。眼科临床案例式教学主要作用体现在培养医学生的实际临床分析和判断能力以及紧急状况的处置能力。其提高医学生在实际操作水平和动手能力,也会调动学生的兴趣和积极性,可以创造一个良性的临床教学环境。
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单位红河卫生职业学院
