基于SPOC的线上线下混合式教学的改革探索——以“操作系统”课程为例

作者：江小静

来源：无线互联科技, 2021, 18(09): 151-152.

• SPOC
• 混合式教学
• 操作系统
• 教学改革

文章结合"操作系统"课程特点与教学现状,借助SPOC平台进行线上线下混合式教学改革。线上线下混合式教学能够调动学生的学习积极性和自主性,充分发挥学生的主体地位,有助于提高课程教学质量,打破传统教学模式。

• 单位
  南通理工学院