以真实的环境监测技术服务项目(空气污染物监测)为载体,结合专业技能要求,探索技术服务与项目教学法深度融合的技能培养模式,设计了兼顾技术服务与技能培养的项目教学环节,明确了各环节对应的技能要求和师生行为,总结了实施过程中的注意事项和保障措施。由于教学过程的全真性,学生在参与项目过程中更专注,更注重结果的科学性和可靠性,职业感受更深;开发的全真项目教学模式有利于培养学生良好的职业素养。
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