核心素养导向的小学数学教学原则

作者：任卫兵

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (09): 49-53.

• 数学核心素养
• 情境
• 结构
• 探究
• 问题解决

以核心素养为导向的小学数学教学,需确立从抽象化走向情境化、从零散化到结构化、从验证式到探究式、从细小步骤分解到完整问题解决等教学原则。这些教学原则既是对数学学习各要素关系的把握,也是对"三会"的一种诠释与回应。