"互联网+"环境下,新媒体传播模式多样化,互动参与性强,资源丰富,为高校英语教育阅读教学提供了新的思路和途径。目前基于"互联网+"环境下的高校英语阅读教学工作,依然存在课程教学方式单一、课程教学内容落后的问题,未能根据"互联网+"时代带来的优势,完善高校英语阅读教学体系。为落实素质教育理念,全面发展学生的英语阅读能力,本文以解决"互联网+"背景下高校英语阅读教学体系构建问题为出发点,探究了基于"互联网+"环境下的高校英语阅读教学体系构建策略。
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