"后现代教育"理念影响着高校教师的教学行为,社会人才需求多元化决定了人才培养模式需要创新。围绕建立凸显药学专业特色、科学合理的研究生试验设计课程体系展开了一系列的思考与探索。基于医药与统计分析交叉学科教学的实践,例谈高校研究生专业课教学改革,在课程目标定位、课程资源开发、授课方式创新等方面进行了探索,获得了有益的课改经验。
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