初中物理情境教学三原则

作者：辛芸芸

来源：科普童话, 2020, (07): 89.

<正>在初中物理课堂教学中,为了让学生能够了解物理知识,帮助学生更轻松地掌握物理知识,教师需要在课堂教学中运用情境教学法引导学生学习物理知识。而要使情境教学法的运用效果达到最大化,则需要按照情境教学三原则为学生设置教学情境。从我的教学经验来看,为学生设置教学情境时,应当遵循情感召唤原则、诱导启发原则、贴近生活原则这三个原则。这样才能使学生在课堂学习中收获更多的知识与能力,才能帮助学生不断拓展