美国课堂教学对我国高职英语课堂教学的启示

作者：罗炜; 唐年青

来源：牡丹江教育学院学报, 2018, (11): 53-55.

• 美国课堂
• 高职英语
• 课堂教学

通过研究美国伊利诺伊大学教育学院与语言学院课堂教学现状,总结出美国课堂教学在教学理念、教学方法及考核方式方面的优势,结合我国高职英语学习实际情况,我国高职英语课堂教学应通过改革教学理念,更新教学方法,完善考核机制来提高课堂教学效果。

• 单位
  湖南生物机电职业技术学院