作为二外课程,日语教学在教材教具、课程设置、教学模式、课时安排等方面因为其非核心课程的地位而缺少变革,包含诸多不适应社会环境等因素。本文致力于探究应用型本科高校二外日语的教学改革探索及实践,阐释应用型本科院校二外日语教育性质及日语特点,之后详细介绍了当前存在于二外日语教学中的问题,并提出日语教学改革实践及探索步骤,以期提高应用型本科高校二外日语教学水平。
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