基于POGIL模式的“电动势”教学

作者：李福顺; 彭朝阳

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(01): 44-50.

• POGIL模式
• 概念教学
• 核心素养

为了帮助学生更好地理解"电动势"这一抽象概念,将POGIL这一以学生的探究性学习为核心的教学模式细化到课堂活动中,能有效地实现各个小组之间的资源共享,增强学生的合作意识,培养学生运用科学思维解决物理问题的能力,从而提高学生的核心素养。

• 单位
  云南师范大学