笔者通过对小学体育教学中德育内容的探讨,结合教学实践经验,通过访谈法、课堂观摩法、实验法、逻辑分析等方法,浅谈德育渗透教育在小学体育教学中的优势和运用中存在的误区,以求起到抛砖引玉的作用,为同行在体育教学中开展德育渗透提供可资参考。