“简”教“趣”学，让学生亲近文言文

作者：沈丹红

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, (05): 61-62.

<正>统编教材中,古诗文比重增加,文言文出现的时间提前。由于文言文与现代文有着很大的差别,学生学习文言文时容易产生畏难情绪。一线教师该怎么教?笔者认为,小学阶段应"简"教"趣"学,让学生充分感受文言文的魅力。一、讲解知识,拉近距离文言文往往包含丰富的人文知识。教师不妨对此做些简要的讲解。如此既能满足学生的好奇心,又能激发学生学习文言文的兴趣。