为提高学生的核心素养，在小学数学课堂教学过程中，教师需要建立真实的问题背景，以激发学生的想象力以及思考能力。教师通过营造合理高效的教学情境，让学生能够有身临其境的感受，不断增强学生的自主学习能力，最大限度地提高学生的学习效果。就目前来看，小学数学课堂的情境创设依然存在诸多问题，导致学习的质量和效率严重下降，文章分析了这些问题的成因，并提出了对应的解决策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
