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摘要
教师数字素养是教育数字化时代的重要议题。具备数字素养的高校青年教师是高校数字化战略转型的中坚力量，是调适数字化教育品质的价值承担者，更是培育数字化人才的使命塑造者。在高校青年教师工作与生活的实然视域下，探析出数字专业、数字教学、数字科研、数字评价、数字学习者等五大维度构成要素。基于高校青年教师数字素养存在的现实镜态，提出加强教师数字素养制度建设、培养教师数字素养意识、开设数字化教师培训课程、营造数字化教育生态环境、打造“全域”数字化教育联盟等应然之道，以期提升高校青年教师数字素养的内驱力，推动高校高性能数字化教育生态的发展。
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单位教育科学学院
