基于核心素养的基本框架,并以商务英语专业的人才培养模式为例,通过调查问卷分析等方式,具体探究核心素养在英语专业人才培养方案中的薄弱之处。针对亟待完善的商务英语专业核心素养体系,吸纳、整合、重组现有的培养模式。并从改良课程设置、创新评价系统、加强教师队伍建设三方面优化商务英语专业学生核心素养的人才培养模式。
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