数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本文着手数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个课程内容,10个核心素养概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想,以及应用意识和创新意识。阐述了数学素养培养在低年级数学教学实践中的应用。
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