小学低年级数学教学中培养学生审题能力例谈

作者：陈春芳

来源：新智慧, 2022, (16): 101-102.

<正>小学低年级学生，由于年龄小，识字量少，理解能力相对较差，容易在审题上出错，因此，教师应关注学生审题能力的培养，采取切实有效的方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯。一、引导学生学会观察小学数学题目很多是以图文结合的方式呈现的，所以要想提高学生的审题能力，首先要使学生学会观察图片。