<正>2017年10月,笔者有幸成为江苏省2017年基础教育课程建设及评价研修班的成员之一,赴美国加州长滩州立大学进行为期两个月的进修学习。通过整整33天课堂学习,10多次到各所学校参观访问,多日泡在学校图书馆自主研修,特别是在近距离观察和体验美国小学课堂教学的过程中,在与美国小学教育同行的面对面交流中,笔者对中美小学教育教学异同有了粗浅认识,反思我们的英语教学,在激发学习动机、设计教学活动、组
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