高校大数据课程教学运用线上线下混合教学模式研究

作者：贾舒宜; 王海鹏; 唐田田; 任利强

来源：成才之路, 2021, (22): 14-15.

• 大数据课程
• 线上线下
• 混合教学
• 教学模式
• 问题
• 策略

线上教学可以对学科知识进行延伸拓展,而线下教学能了解学生学习情况并精准指导。文章简述高校传统教学模式存在的问题及线上线下混合教学模式的重要性,并从充分利用线上教学平台、线下教学有效运用现代信息技术、利用在线教学平台对线上线下教学进行追踪以发现问题并改正等方面,探讨运用线上线下混合教学模式的策略。