<正>在高中阶段,我们进一步研究角.由正角、零度角、负角的引入,将角的范围由扩充到任意大;弧度制的引入,使角度和实数实现了一一对应;坐标系的引入,得到任意角的三角函数的定义.可以看出,《任意角、弧度制及任意角的三角函数》这部分的教学内容,知识点繁多,各知识点之间比较分散.如何将这些分散的知识串成一个有机的整体,是本节复习课的难点.
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