现如今,新课程改革不断深入发展,越来越多的教育专家意识到学生的主体作用,进而在日常教学中愈发尊重学生的主体地位,实现个性化教学的创新与发展,为学生日后的学习与成长奠定坚实基础。初中数学作为学生学习的主要课程,对学生数学思维、计算能力、应用能力等多方面能力的养成有着重要意义,为此在初中数学日常教学中,合理运用差异化教学方式,是尊重学生差异性的关键核心。
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