鲁迅选文无论是在横向的教材版本上花开遍地,还是在纵向的时间跨度上经久不衰,这些都能证明鲁迅选文具有传承的经典性和独特的代表性。然而在当下的语文教学中却出现"鲁迅大撤退"的热潮,探究发现,是人们神化了鲁迅作品,加重了鲁迅作品要传递给学生真正需要的内涵,才导致故步自封。本文基于现状,回归教材,从教材最基本的单元编排上来重新定位鲁迅选文并将已有研究理论指导于教学实践,还原学生一个真实的鲁迅。
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