韵律活动中“C+E”模式导入初探

作者：沈霞

来源：当代家庭教育, 2020, (25): 48-49.

• 律动
• 导入
• 情境
• 体验

在韵律活动中,通过观察导入、回忆导入、游戏导入、故事导入,创设场景与氛围激发幼儿主动参与情境模式导入;通过倾听导入、角色导入、观摩学习导入、动作创编导入等亲身经历关联已有经验进行体验导入。