新课标、新教材、新高考背景下,《有机化学基础》教学中可酌情渗透反应机理。它符合“素养为本”的新课标理念;有新教材物质结构知识作为支撑;有助于学生从容应对新高考挑战。详细阐述在有机模块中渗透反应机理的教学实践,始终把握“机理是手段不是目的”,要“酌情”“渗透”的原则。
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