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摘要
<正>小学体育与健康课程以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，促进学生全面发展；落实“教会、勤练、常赛”的要求，注重“学、练、赛、评”一体化教学，激发学生参与运动的兴趣。合作学习在体育课堂教学中的运用，在一定程度上改变了学生被动练习的状况，大大提升了学生在课堂中的参与度和积极性，将合作学习贯彻在教学活动中，能够使体育课焕发出勃勃的生机与活力。“学”中的合作。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调注重教学方式的改革，倡导将教师的动作示范、重点讲解与学生的自主学习、合作学习、
