中药学专业黄连药材的薄层色谱法鉴别实验说课设计

作者：张娟; 纪永升; 麻秋娟; 谢彩侠

来源：药学教育, 2020, 36(03): 46-49.

DOI：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2020.03.012

• 中药学
• 黄连药材
• 薄层色谱
• 说课
• 教学设计

从教学内容分析、学情分析、教学设计、教学程序以及课后反思等方面对实验课程"黄连药材的薄层色谱法鉴别"的说课设计进行探索。以全面分析教材内容、充分理解学生认知水平和心理特点为基础,精心安排实验教学过程,突出"以学生为主体,教师为主导"的教学理念。实践表明,该说课设计具有一定的推广意义和应用价值。

• 单位
  河南中医药大学