小学语文阅读教学与学生阅读能力培养路径探讨

作者：刘海燕

来源：新课程, 2021, (03): 186.

• 小学语文
• 阅读教学
• 阅读能力
• 培养路径

立足当前小学生语文阅读情况及其阅读能力,首先分析了目前小学语文阅读教学中存在的问题及现状,然后通过文献法系统地分析了阅读能力培养路径——微课对学生阅读能力提升的情况,最后根据提升情况简要概括了微课教学模式的优点及可行性,以期能够为相关从业者提供有效帮助。