层次分析法在高职学生综合能力培养评价中的应用

作者：冯毅; 何建民

来源：巢湖学院学报, 2012, (02): 153-158.

• 高职教育
• 综合能力培养
• 质量评价 higher vocational education
• all-round ability development
• quality evaluation

文章结合高职教育实际,建立一个面向高职学生综合能力培养质量评价的指标体系,并应用层次分析法建立了评价模型,力求客观科学地对学生综合能力进行评价。

• 单位
  合肥工业大学; 安徽水利水电职业技术学院