在信息化技术发展日新月异的大背景下,基础教育改革正如火如荼地进行着。现阶段,我国高中英语教学形式和教学内容的变革,都紧紧围绕着提升学生的学科核心素养展开,而高中英语教学与思维导图融合是打造核心素养下高效英语课堂的勇敢探究和必然选择。教师将思维导图与写作教学相结合,既可以激发学生的写作兴趣,又可以解决学生写作中篇章意识模糊、写作句式混乱、内容单一等问题。本文探讨和反思了思维导图在高中英语写作课中的应用。
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