摘要

本文以微课在中职英语翻转课堂教学实践过程中的应用为基础,从TED视域出发,探讨其对改进英语课堂教学的启示,并结合实例开展实证研究,从教师、学生和教学方法等角度,对基于TED视域的中职英语微课提出优化建议。