<正>去年,有着丰富班主任工作经验的姜老师被任命为初二(3)班班主任。这个班学生学习习惯差,学习成绩年级倒数;班级凝聚力不强,缺乏集体荣誉感,对人对事都漠不关心;班里以小史为首的四个特别捣蛋的学生,不但自己不学习,还时常扰乱周围同学。我是本班任课老师,非常好奇姜老师会如何管理这样一个令人头痛的班级,所以从她一上任,我就一直用心观察。然而,除了约谈班干部、对班干部进行系列化
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