钢琴作为高等师范院校音乐专业的重要课程,对于提高学生钢琴演奏能力以及培养学生的全面音乐素养有着重要作用,在高师钢琴教学课堂中,采用小组教学的方法能够有效地提高钢琴教学的效率。本文将结合笔者的教学实践经验,从钢琴小组课的优势、分组教学模式、如何有效提升教授对象的钢琴演奏能力以及思政融入艺术几个方面,对高校师范音乐专业的钢琴小组课教学模式进行分析与探讨。
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