新课程标准之中明确提出,需要对学生的自主性与独立性进行培养,并且通过对学生明确的引导,使学生能够在质疑、调查与探究过程中,增强自身的探究意识与学习能力.而在新课程理念下,教师开展高中物理教学,不仅需要使学生对基本的物理知识有所理解,还需要使其主体性作用充分的发挥出来,最终来使整个高中物理教学课堂的质量得以提升.
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