作为21世纪新课程标准下全面发展人才培养目标中的一项,文学素养是一种综合素质能力,包括一个人对文学作品的鉴赏能力,以及文学创作能力。本研究配合《基础英语》课程教学改革,以英语专业学生为研究对象,拟运用问卷调查法、访谈法、个案研究法、和文献综述法研究学生在课堂内外主动提高自身文学素养意识的现状,并提出可行性并具有创新性的自主文学素养提高路径。
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