近年来,编程教学已经融入到了小学信息技术教学中,旨在更好的培养学生的信息素养,发展学生的思维能力和创新能力,全面提升学生的核心素养。通过将"新型导生制"运用到小学编程教学中,充分的体现了"以人为本"的教学理念,使学生在构建主义视域下自主的参与到学习中,不仅调动了学生的学习兴趣,还有效的强化了学生的实践能力。对此,本文就基于"新型导生制"的小学编程教学实践进行探讨。
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