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摘要
自媒体在大学生思政教育方面具有覆盖面广、时效性高、内容丰富等优势,但受自媒体自身特点的影响,国家在监管层面还存在着不够精准和相对滞后的问题,加上高校在依托自媒体开展思政教育过程中认知的局限及教育者教育主导地位的削弱、学生自身因素的影响,教育效果并不显著。对此,国家需大力提升自媒体监管精准度、高校需深入挖掘自媒体育人功能、教师需不断创新自媒体使用方法,同时要引导学生充分发挥自媒体使用主动性,以实现思政教育对自媒体的高效利用。
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单位商洛学院; 材料学院
