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摘要
随着人工智能、大数据、移动网络和云计算等新技术的不断普及，数据的战略重要性日益显现，数据治理已经成为企业提高竞争力的重要战略手段。管理会计在数据增值和战略决策中具有重要作用，是会计发展的必然趋势和内在要求。数据能力是管理会计的必备能力，培养数据能力必须通过相应的课程体系加以支撑。课程体系的设计必须考虑学科跨越和交叉的特点，遵循“必须、可行”原则。为了培养管理会计人才的数据能力，高校必须设计科学合理的课程体系，实施基于能力的教学模式。依据管理会计人才数据能力框架的相关要求，将数据能力细分为数据搜集与清洗整理能力、数据分析与可视化呈现能力以及决策支持与信息安全能力三个方面，在分析上述三种能力具体内容的基础上，设计了相应的课程体系，并从提高数据能力相关课程教学成效的角度，提出了项目驱动BOPPPS混合教学模式。
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单位绍兴文理学院元培学院
