依托Graphic Organizer解构、再构文本——以外研版新标准（一年级起点）四年级上册Module 6 Unit 1 It didn’t become gold.一课为例

作者：林琳; 杨晓莉

来源：福建教育, 2021, (09): 49-51.

• Graphic Organizer
• 文本解读

Graphic Organizer能将人的思维活动有序化,简明扼要地外显思考的结果。教师在文本解读时借助Graphic Organizer将思考具象化,不仅可以使教学思路更清晰,还有利于引导学生解构、再构文本,提高教学成效。