趣引,让幼儿园美术教学更灵性

作者：陈依琳

来源：文理导航(下旬), 2018, (08): 69.

• 趣味
• 幼儿园
• 美术教学
• 灵性

现阶段幼儿园美术教学不仅仅是传统意义上的画画,更体现为现代化教学中多种表现艺术教学方式,以促进幼儿综合能力的发展。教师应寻求有效措施,增加美术活动的丰富性、趣味性、合理性,发挥幼儿主体作用,提升美术教学活动的有效性。本文结合幼儿的心理特点阐述了幼儿美术教学的创新做法。