随着时代发展,应用型本科院校需要培养越来越多的复合型人才,需要开设在线课程拓展学生的视野和知识面。当前应用型本科院校在线课程运行存在在线课程内容不全面、与课堂教学融合不到位、教学考核不重视以及缺乏运行评估等问题。对此,要统筹兼顾在线课程内容建设,进行教学融合,采用在线测试与人工测验相结合的考核策略;加强在线课程运行评估,建立在线课程更替机制,提升在线课程的实用性。
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