高中信息技术课堂实现跨学科融合教学的实践与探索——以浙教版信息技术教材数据图表呈现为例

作者：汪文才

来源：中国教育技术装备, 2023, (01): 96-98.

• 核心素养
• 数据可视化
• 信息技术

信息技术学科课堂教学要始终坚持以发展核心素养，提升学生综合素质为主要目标。采取任务驱动和层层递进的教学策略，引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，开展教学活动，进行交流展示，提升核心素养。同时，将爱国主义教育和生命安全教育潜移默化地渗透到课堂教学中，实现跨学科间融合教学。