摘要

<正>在我三十二年的从教经历中,有过多次教"后进班"的经历,其中有两次令我印象最为深刻。1996年10月底,我刚调入金华中学时接任了初一(5)、初一(6)两个班的语文课。那时刚刚结束期中考试,也许是因为前任语文老师年轻缺乏教学经验的缘故吧,听别的老师讲5、6两个班的语文期中考试成绩与平行班相差甚远。开完家长会后,许多学生家长堵在老校长办公室不肯走,非要学校换老师不可,否则就要告到教育局去。在这种情况下,我在人事关系还并没有正式调入金华中学(那时还没有"十九中"一说)的时候,由原工作单位来到了金华中学,做了一名聘任教师。初到金华中学,我的孩子还不满一岁半,公立幼儿园接收的