中国传统乐器在小学音乐课堂的教学设计方法分析

作者：易妮

来源：北方音乐, 2018, 38(11): 200.

• 中国传统乐器
• 小学音乐课堂
• 教学设计
• 方法分析

由于近年来我国对于基础教育领域的改革力度不断地加大,各地学校都开始重视培养综合素质型人才,再加上小学音乐教学是培养学生音乐审美能力以及音乐鉴赏能力的一门十分重要的课程,因此在小学课程教学的过程中应该得到重视,在素质教育的过程中也应该注意提高小学音乐中加入有关中国传统乐器教学的有效性。